本书的研究内容主要包括五个部分。第一部分，数字教育基本内涵的厘清。第二部分，数字教育：建设教育强国的重要抓手。第三部分，法治化：促进数字教育发展的必然要求。第四部分，数字教育立法：在法治轨道上促进数字教育发展的先导。第五部分，数字教育促进型立法的实现。

聂加龙，江西科技学院习近平法治思想研究平台主任、江西省法治政府建设评估专家。出版学术著作8部，发表学术论文30余篇，主持市厅级以上课题4项，荣获江西省社会科学优秀成果奖三等奖1次。谢靖宇，江西师范大学科学技术学院讲师，江西求正沃德律师事务所合伙人律师。出版学术著作1部，发表学术论文近10余篇，参与省级课题多项。