本书是上海市浦东新区学前教育（托育服务）指导中心2024年优秀教育论文评选活动的成果合集，具有一定的实践参考价值和理论意义。

本书主要围绕浦东新区全面建设高质量幼儿园和创建国家保育教育质量提升实验区两大目标展开，体现了区域学前教育改革的顶层设计与基层实践的结合。覆盖园本课程建设、高质量一日活动、托幼一体化、信息化赋能和校家社协同育人五大关键领域。所有论文均基于一线教师的日常保教研究，通过案例分析、行动研究等方法，将教育理论转化为可操作的具体策略。这些论文既包含了对《36岁儿童学习与发展指南》等政策的落地解读，又提供了具体的教育教学方法，兼具学术性和实用性。

本书是有关提高学前教育质量、支持儿童深度发展的教学研究与实践论文集。各篇论文的作者都是幼儿园的一线教师，她们探究的都是自己在实际工作中遇到的具有典型意义的真问题，这些实实在在的研究成果具有较强的可操作性和借鉴意义。

书中可以看到教师理解并尊重儿童的发展权利和需求，从成人立场转变到儿童立场，创设儿童友好的教育教学环境，从儿童观点出发，开发和实施儿童友好的课程活动，使儿童真正成为学前教育的主人；也可以看到教师通过教学日志、案例记录等方式捕捉教育现场的复杂变化，感知幼儿的兴趣点和最近发展区的变化，以批判性思维审视自己的教育实践，主动优化自己的教学行为。

方志明，上海市人，中共党员，现任中共上海市浦东新区学前教育指导中心党委书记、上海市浦东新区学前教育（托育服务）指导中心主任，浦东新区学前教育协会会长。曾获浦东新区优秀共产党员、浦东新区两学一做模范党员、浦东新区教育（体育）系统优秀共产党员，浦东新区教育（体育）系统五带头共产党员，浦东新区园丁奖等荣誉称号。