每个人都有自己的生活轨道或人生轨迹, 但相同的是, 大家都行走在追求希望、 追求未来、 追求至善、 追求幸福的道路上。 每个教育者都有自己的教育理想和事业坚守, 只不过表现方式不同、 践行路径不同, 便呈现出不一样的风景!
自 1995 年首次踏上神圣的三尺讲台起, 我的教育生涯便如同一幅缓缓展开的画卷, 承载着岁月的痕迹与成长的足迹。 那时的我, 满怀激情与憧憬,面对着一张张稚嫩的脸庞, 心中只有一个念头用知识的光芒照亮他们前行的道路。 在这段漫长而又充实的教学岁月里, 我既经历了从青涩到成熟的蜕变, 也见证了一批批学生的成长与变化。
2009 年不满足于现状的我参加了全国硕士研究生统一考试, 并被首都师范大学课程与教学论专业录取。 那一年, 我 36 岁, 已经过了而立之年; 那一年, 我走出了工作 14 年的学校, 从山东一个小县城来到首都北京; 那一年,
我带着诸多的实践困惑和对未来的憧憬, 走进了首都师范大学。 在那里我如饥似渴地研读教育理论和课程原理, 不断地汲取养料。 我用两年的时间完成了三年的课程学习。
两年的学习生涯, 虽然时间不长, 但对我来说却弥足珍贵。 罗曼·罗兰曾说: 从来没有人为了读书而读书, 只有在书中读自己, 在书中发现自己。学习的过程让我更加认识到自身的不足, 我也逐渐看清了自己的定位和努力
的方向。
那两年, 既成为我教育生涯中的一个转折点, 也是我人生路上的一个拐角。 走过那一个拐角, 我明白了什么是教育; 走过那一个拐角, 我体会了什么是眼界; 走过那一个拐角, 我感受到了什么是追求。 我明白了很多, 思想受到了一次深刻的洗礼。 在那个拐角, 我成长了, 并开始了崭新的蜕变之旅……2011 年, 那既是一个充满变革与机遇的年份, 也是我职业生涯中的一个重要转折点。 这一年, 我正式加入了教研的队伍, 从一名辛勤耕耘在一线讲台的教师, 转变为一名致力于教学研究与创新的教研员。 这次转身, 不仅是我个人职业发展的一个重要里程碑, 更是我与教研初次邂逅并结下不解之缘的开始。
初涉教研, 如同初春的嫩芽, 满怀憧憬却也带着几分懵懂。 十余年来,我虽然在教科研、 课程、 德育、 教研部门之间不断轮岗, 但教研的角色始终未变。 我踏遍了房山一百多所学校, 无论是工作日还是法定节假日, 寒来暑往, 春去秋来, 与校长共商课程育人理念、 与教师共议教学心得、 与学生共话成长之惑。 一个背包、 一个笔记本、 一支笔就是我走南闯北的全部 家当。 十几年来, 一摞摞厚厚的笔记本密密麻麻地记载着我所有的心路历程,成就了我的课程教学研究之路。
岁月流转, 教研之路从最初的蹒跚学步到后来的行稳致远, 每一步都凝聚着汗水与智慧。 我开始意识到, 教研不仅是技术的精进, 更是理念的革新与心灵的觉醒。 在无数个日夜的探索中, 我学会了倾听倾听教师的声音,倾听同行的建议, 甚至倾听自己内心的呼唤。 这些声音汇聚成一股强大的力量, 激励着我不断前行, 在教育的田野上深耕细作。
《回眸: 教研行思录》 中的每一篇文章, 都是我在教研征途中的所见所感、 所思所悟。 它们或是对教学案例的深刻剖析, 或是对教育理念的初步见解, 或是对教研现象的理性思考。 我试图通过这些文字, 与读者分享我的教研心得, 共同探讨教育的真谛, 也希望能够激发更多教育工作者对教研的热情。
《回眸: 教研行思录》 既是对我十三年教研工作的系统梳理与总结, 更是对我个人专业成长历程的一次深刻审视与回望。 这十三载春秋, 见证了我从初入教研的青涩探索者到渐趋成熟的教育研究者的成长轨迹在课堂观察中磨砺专业眼光, 在课题研究中淬炼思维深度, 在教师培训中升华教育智慧,在学术写作中沉淀实践真知。 每一个教研案例背后都镌刻着知行合一的求索印记, 每一篇文章都跃动着革故鼎新的思想火花。 这部行思录不仅是工作成果的集结, 更是教育生命年轮的刻录, 承载着我对教研本质的深刻理解, 从技术层面的精进到对教育本真的追问, 从个体经验积累到群体智慧共建, 推动着我对教师专业发展路径的持续思考。 它既是对过往的深情回望, 也蕴含着对未来教育研究的眺望与期许。
回望来时路, 我深知教研之路虽长且艰, 但正是这份艰难, 铸就了今日的我。 我感谢那些在我教研道路上给予帮助与支持的领导、 同事和朋友们,是你们的鼓励与陪伴, 让我有勇气面对困难, 有力量继续前行。 同时, 我也感谢那些在我笔下 活 起来的教师和学生, 是你们让我感受到了教研的魅力与价值。
2024 年 7 月因工作变动, 我离开了坚守了十三年的教研岗位, 心中满是不舍与感慨。 那些无数个日夜的努力与付出, 都化作了今日对教育的深刻理解与感悟。 我深知自己带走的不仅是对教研的热爱与执着, 更是一份沉甸甸的责任与使命。 同时, 我也期待着在新的工作岗位上, 能够继续将这份热爱与追求延续下去, 为教育事业贡献自己的微薄之力。
愿这本教研行思录, 能成为一盏明灯, 照亮你我教研之路上的每一个角落; 愿我们的教育梦想, 如同星辰大海, 广阔无垠, 璀璨夺目。
2025 年 5 月
周长凤
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