本书适合幼儿园一线教师日常教学参考使用，聚焦运动领域，拟分为理论篇和实践篇两部分。
理论篇论述了幼儿园运动游戏的特点及价值、主题式运动的特点、乡村幼儿园的运动实践特色等；实践篇则参照3-6岁幼儿年龄特点设计了6大主题，包括练习性集体游戏23个、规则性支架游戏38个、个性化自由游戏30个，满足幼儿园一线教师的日常教学需求，同时还含有家庭亲子游戏和民间体育游戏，助力家园共育，给家长提供亲子游戏参考，促进家长的高质量陪伴。

陈莉莉，曾获浙江省幼儿教师师德样本、浙江省最具影响力幼儿园教师、浙派名师、绍兴市首届名师、绍兴市学科带头人、绍兴市教坛新秀等20余项殊荣。2011年提出了解儿童、顺势而为的教育理念；2016年在绍兴市率先开展学前特需儿童融合教育探索；2018年结合本土文化与资源开展道地游戏道地运动课程探索。多年来，潜心教研，有50余篇论文、课题获奖发表，举办40余次省市级讲座；热爱文学创作，获多项文学奖，出版小说集《游泳》。

理论篇

第一章 为什么幼儿运动课程的起点
一、为什么是运动：践行为党育人、为国育才的初心使命
二、为什么是主题式：追随幼儿体育经验链情境链的儿童立场
三、为什么是生态型：建构班-园-家-社运动生态圈

第二章 如何做幼儿运动课程的设计
一、课程理念
二、课程目标：三维度
三、课程内容：六主题
四、课程组织与实施：三类游戏四个阶梯

实践篇

第三章 小猴杠杠系列运动
一、练习性集体游戏
二、规则性支架游戏
三、个性化自由游戏

第四章 刺猬垫垫系列运动
一、练习性集体游戏
二、规则性支架游戏
三、个性化自由游戏

第四章 刺猬垫垫系列运动
一、练习性集体游戏
二、规则性支架游戏
三、个性化自由游戏

第五章 狗狗走跑系列运动
一、练习性集体游戏
二、规则性支架游戏
三、个性化自由游戏

第六章 袋鼠跳箱系列运动
一、练习性集体游戏
二、规则性支架游戏
三、个性化自由游戏

第七章 兔兔跳绳系列运动
一、练习性集体游戏
二、规则性支架游戏
三、个性化自由游戏

第八章 海狮球球系列运动
一、练习性集体游戏
二、规则性支架游戏
三、个性化自由游戏

附录
附录一 民间体育游戏
附录二 家庭体育游戏
附录三 幼儿进阶体育游戏材料介绍