本书为再版图书，书稿内容根据最新课程标准修改而成。依据现代学习理论，由一个个精心设计的活动组成，活动围绕学习设计、实施和研究三个主题展开。培训参与式，实践诊断式教学是这部教程的亮点，整个参与式的教学过程让教师在做中学、学中做，起到了专业引领、同伴互助的作用。具体内容包含：科学与科学教育、科学课程的发展历程、科学课程标准、科学课程教学、科学课程与教学评价几个部分。本书适合小学教育专业的师生参考阅读。