本书稿围绕“新时代乡村小规模学校校长领导力存在哪些问题？与中大规模学校相比，乡村小规模学校校长领导力有哪些差异”等问题，选取了J省G市为研究对象，综合运用问卷调查法、深度访谈法、实地观察法收集资料，运用多变量方差分析、多元线性回归分析和扎根理论分析方法，整体描绘乡村小规模学校校长领导力的现实样态，并以分布式领导理论等为理论视角，探析乡村小规模学校校长领导力的逻辑起点和价值意蕴，再结合J省G市的结果分析，总结出乡村小规模学校校长领导力存在的问题，并据此给出主要的改进对策。