本书探究了双高建设背景下高校劳动教育课程体系创新方面的问题，在对高校劳动教育概念进行界定的基础上，对高校劳动教育的相关基础知识做了简单概括，强调双高建设给高校劳动教育课程体系创新带来了良好的发展机遇；同时，重点探讨了高校劳动教育课程体系以及如何创新的问题，针对我国目前在劳动教育课程体系建设方面存在的问题，提出了劳动教育课程体系创新发展的具体方案和应对策略，并对未来发展趋势做了展望。本书理论翔实，层次清晰，可供相关研究人员参考阅读。