丛书拟选取新中国70年历史中为教育默默做出贡献的一些特殊教师群体，包括知青教师、子弟学校教师、边境学校教师、外派海外教师、支教教师、中师教师、教研员等，搜集和整理这些教师群体形成的特定历史时代背景，群体来源、身份构成、人员规模，群体特征，对社会、对教育的特殊贡献、影响及其特定历史意义等。就该样本选择、调查方式、特别案例及调查研究意义等做一定的概述。总体而言，此项目的意义是搜集和拯救已经或正在消失的教育个案标本史料，探寻共和国史上那些为特定历史时期的教育做出巨大贡献的特殊教育群体背后的故事，为之树碑立传，以总结中国教育发展和教师队伍建设中的经验，探明在70年教育发展过程中存在的问题与教训，从而继续为新时代的中国教育事业健康发展发挥更积极的作用。本册的口述主体为子弟学校教师。