本书在全面解读文化、文化自信及其在大学英语教学中的文化转向等主题的基础上，细致剖析了在文化自信背景下，如何进行大学英语基础知识和应用技能教学的策略和路径。文化自信作为一个极其重要的文化和社会议题，在英语教学领域中发挥着举足轻重的作用。它不仅是价值的本体，也是话语的媒介，展现出与英语教育之间的紧密联系。目前，将跨文化交际意识和能力，以及思辨能力的培养置于大学英语教学核心位置的趋势愈发明显。同时，书中还对文化自信视角下的教学评价以及教师专业素养的提升进行了深入探讨和研究。整体来看，本书内容丰富，结构严谨，是一本值得各界读者深入阅读的作品。