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澳大利亚学校非英语语言教育规划研究
本书从纵向和横向两个维度梳理澳大利亚学校(特指中小学阶段)非英语语言教育规划的历史演变和现状。纵向维度即从澳大利亚建国前后起分阶段论述非英语语言教育的发展过程,体现语言与国家政治、社会、经济、文化等方面的关系;横向维度即在教育视野下全面梳理澳大利亚现行的非英语语言教育状况,特别是各州领地的非英语语言教育实施状况,同时论述汉语作为澳大利亚重要的社区语言和国际性语言,在澳大利亚社会的传承与传播。对澳大利亚学校非英语语言教育的线、面、点的分析,体现了语言教育规划的重要性和复杂性,对于中国开展语言教育规划和国际汉语教育工作,具有借鉴意义和参考价值。
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