本书基于英语学科核心素养的视角，对高中英语教学策略进行了较为全面、细致的研究。全书详细阐述了英语学科核心素养的四个方面：语言能力、思维品质、文化品格、学习能力，并把核心素养的四个方面融入高中英语的词汇教学、语法教学、阅读教学、写作教学等之中，最后将英语教师专业发展与学生英语学科核心培养相结合，既具有时代性，又具有实践性。