蒙台梭利认为，教育体系最根本的特征是对环境的强调，在新的教育体系中、除了教师和幼儿发生关系外，教师和幼儿都要和环境发生关系。虽然幼儿心理的发展是受其内在本能引导的，但外部环境为幼儿心理的发展提供了必要的媒介。只有给幼儿准备一个适宜的环境，才能开创教育的新纪元。在一个良好的环境中，幼儿能更积极主动地进行多种运动。正确评估现有幼儿运动环境，探究科学的、符合幼儿身心发展需求的运动环境是促进健康中国建设的重要基础，也是当今幼儿园的发展趋势。环境是有灵魂的，可以表达创设者的基本观点与理念，每一处环境的呈现都蕴含着深刻的教育理念。作为环境的创设者，必须理解幼儿园体育教育高质量发展离不开高质量运动环境创设。本书主主要从幼儿园体育环境的基本理论概述、幼儿体育环境创设的材料投放与运用、幼儿园体育文化环境的创设价值与实践、幼儿园室内、外体育环境创设案例剖析等方面进行论述。