本书是“学龄前孤独症儿童融合教育指导丛书”的第五册图书。本书针对学龄前孤独症儿童融合教育难点，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域设计融合教育支持性课程。融入多个课程案例，图文并茂，直观呈现幼儿园融合教育支持性课程，为孤独症儿童融合教育的康复技术人员、幼儿园教师提供实用的参考经验。本书可作为师范院校学生、特教教师、普通学校老师及相关机构工作者的重要参考书，有利于推广融合教育实践领域的创新发展成果，指导老师更好地开展融合教育，从而帮助特殊儿童更好地享受公平教育、走向美好的未来，推进特殊教育的高质量发展。