本书是一本适合幼儿园教师使用的实用指南，成都市第十一幼儿园开展博物馆课程的经验总结。本书主要针对近几年兴起的博物馆课程趋势，对博物馆课程进行全面解析，帮助幼儿园教师掌握博物馆课程的理论和操作。本书分为“博物馆教育””实施路径”“人与自我馆”“人与社会馆”“人与自然馆”5个板块。"博物馆教育”介绍了目前博物馆课程的主流，成都市第十一幼儿园博物馆课程的变迁，以及儿童观、课程观的转变；“实施路径”从问题驱动、多元探究、环境浸润、过程表征、馆校合作等方面讲解实施办法；"人与自我馆”“人与社会馆”"人与自然馆”则以详细的案例展示了完整的实施过程。本书对于即将或正在开展博物馆课程的幼儿园教师具有一定的指导和借鉴作用。