本书由成都双流中学实验学校开展综合实践活动课程的研究成果汇编而成。成都双流中学实验学校在学校课程结构整合优化和育人方式深度变革方面做了进一步的深化研究，颇有建树。本书秉承“课题化开发、课程化实施”的推进策略，依据地域特点和优势，充分利用博物馆、展览馆和科技馆等社会课程资源开发出的具有校本特色的综合实践活动课程，以引导学生在体验中学习、在探究中学习、在社会中学习。书稿为强调实践能力和学习情境化，为中小学深化实践育人研究实践、全面提高教育教学质量，提供了一种可借鉴的操作样板。