本书是一门以幼儿生活为基础，基于他们身心发展特点与规律，以培养积极心理品质为目标的综合性活动型心理健康教育课程。《积极心理健康教育课程 教学设计案例集之学前段》本书是该课程落地实施的学前段教师参考指南，以《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“促进幼儿身心全面和谐发展”为核心理念，通过3年、12个主题、48个活动的设计与实施，促进幼儿对“自由与规则”的积极体验、积极认知和积极行为。以培养积极心理品质为目标的综合性活动型心理健康教育课程。本书是该课程落地实施的学前段教师参考指南，可以促进幼儿对“自由与规则”的积极体验、积极认知和积极行为。此书具有一定的出版价值。