本文提出了一种将爵士乐语言元素与中国传统民歌相结合的爵士乐教学方法。本文首先分析了中国民歌在旋律、节奏、五声音阶等方面的特点。纵观中国爵士乐的发展历史，我们可以发现，教育资源和教育机会的短缺以及文化上音乐表演实践的差异是爵士乐教育在中国发展受限的原因。由于中国民歌在中国文化中无处不在，因此民歌提供了一个适当的切入点，可以将爵士元素，如摇摆律动、半音阶、包围音、蓝调音符、切分、前置、布鲁斯、节奏变化、调式爵士与基本的和声重配，为中国学生提供了一个了解爵士实践、爵士语言和爵士和声的绝佳机会。此外，由于这些歌曲是如此的广为人知，即使经过处理和修改，中国爵士乐演奏者仍然会知道原来的旋律。为了证明这种整合方法，本文提供了五首爵士练习曲，以展示爵士元素如何融入中国民歌。