本项目是系统研究立德树人、五育并举的理论逻辑及其指导教育实践的教育学术著作，分为理论篇和实践篇。理论篇深度解析了立德树人的内蕴、本质，研讨了五育并举、五育融合的路径等。实践篇从学前教育、中小学、职业教育、特殊教育、乡村教育等多角度生动地展现了立德树人的“四川样态”。本项目从“四川经验”“四川样态”折射当代中国教育发展图景，反映中国教育现代化的探索实践，有助于构建中国特色的教育学科体系、学术体系、话语体系。