本书作者从十个方面阐述了他理想中的教育, 并从这十个方面, 分别探讨了如何才能实现理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育以及理想的劳动技术教育。作者通过这十个教育理想, 描摹出一幅理想的教育蓝图。同时, 作者也探讨了中国基础教育改革的十大趋势、中国课程改革的趋势及特征、中国道德教育面临的挑战与展望等一系列具有前瞻性意义的问题。

朱永新：全国政协副秘书长，民进中央副主席，中国家庭教育学会家庭教育专业委员会理事长，苏州大学教授、博士生导师，新教育实验发起人，中国全民阅读形象代言人。

目 录

第一章 教育始于家庭

一、家庭是儿童的第一所学校

二、父母是孩子的第一任老师

三、父亲是男人最重要的工作

四、母亲是女人最神圣的天职

五、童年是人生最关键的阶段

六、家风是家庭最重要的财富

七、家庭教育是最薄弱的环节

八、家校合作是最有效的教育

第二章 与孩子一起成长

一、父母为什么要与孩子一起成长

二、父母与孩子一起成长的三个维度

三、父母与孩子一起成长的主要路径

第三章 新家庭需要智慧爱

一、新家庭：信息化与二孩政策提出的新要求

二、智慧爱：现代家庭教育需要爱与智慧同行

第四章 “隔代教养”构建家庭教育共同体

一、“隔代亲”——中国家庭关系的一个重要表征

二、隔代教养的历史与现状

三、隔代教养的优势与劣势

四、隔代教养的方向——构建家庭教育共同体

第五章 家校合作激活教育磁场

一、家校合作共育的历史考察与概念界定

二、家校合作共育的意义与价值

三、新教育实验中家校合作共育的原则

四、新教育家校合作共育的途径与方法

五、结语

附录1 新教育学校家校合作委员会章程

附录2 新父母学校章程

附录3 新教育萤火虫亲子共读工作站建站章程

参考文献

主题索引

后记