新冠肺炎疫情、“双减”政策出台、新课程和新课标颁布的背景对学校育人变革提出更高要求，房山区践行线上育人的责任担当，广大中小学校教师积极参与信息技术赋能教改一系列实践活动。本书正是房山区过去三年开展线上教育的成果、经验总结，共分上、下两篇。上篇指向线上教学的区域管理，分享了房山区教委的系统思考、区域架构，以及凝聚实践智慧的线上教学推进方案、指导策略等，希望能够为其他线上教育区域管理者提供可借鉴的样本。下篇指向线上教育的多维实现，从课程育人、学科育人、自主育人三个层面，系统展示了房山区从线上教学走向线上教育过程中的整体设计、实践样态，呈现了丰富的案例。