本书围绕小学数学教学设计展开，分为八章。分别是义务教育数学课程标准的研制背景、核心素养与课程目标、“课程目标”解读、“课程内容”解读、小学数学教学设计的基本规范、小学数学教学的整体与局部设计、小学数学具体内容的教学设计、小学数学教学评价设计。书稿从以上八个方面详细论述了在新课标的指引下，如何更好地开展小学数学教学设计，提高教师专业能力，提高学生综合运用所学知识解决问题的能力，全方位培养小学生的数学核心素养。