呈现了多个基于核心素养目标的博物馆课程设计方案与教学活动设计，在序论部分阐述了“作为‘课程’的博物馆教育活动”的目标、设计原则及实施策略，正文分为三个部分，上编呈现了9个博物馆课程方案及其评析，从“课程体系”的角度来思考如何设计与实施博物馆课程，整体思考课程的目标框架并在这一框架下设计彼此关联的系列活动，体现出学校进行课程规划的力量和学科统整的课程发展趋势；中编呈现了10个博物馆教学设计及其评析，内容主题丰富，教学目标明确，教学过程描述详实，可以作为教师单节课或单次活动的教学参考；下编是教师在设计博物馆课程过程中的感悟。