《大学英语阅读教程(第二版)》面向本科院校的公共英语课程而开发。教材编写的理论依据主要是教育学、心理学、语言学等学科的理论和研究成果。其教育学依据主要是“全人教育理论”，主张“教单科、育全人”的外语教育理念；其心理学依据主要是多元智能理论，强调英语学习的特殊性，把听、说、读、写、译等基本技能与学生的多元智能有机地结合起来；其语言学依据主要是外语教育理论和学习理论，尤其是终身学习理论下的自主学习、合作学习和体验学习。全书共8个单元，涉及8个不同话题，每单元：篇文章。选文从实用性、趣味性上充分考虑，习题涵盖四六级常用题型，并充分考虑雅思托福的经典题型，同时附专题训练2个单元，以充分满足学生多样输入的需求。