本书聚焦文言文群文阅读教学。以语文核心素养为中心，结合传统的文言文的阅读方法和国际上普遍应用的阅读理解策略，大致梳理出母题建构、章体建式、比对阅读、延展联读、统整重构等五大策略来组织实施文言文的群文阅读，厘清了文言文群文阅读的组织关系，为文言文教学提供了清晰而较完整的可操作性策略。