本书立足于幼儿园办学的现实，从幼儿园课程的角度切入，架构的内容编排以”学以致用””教学做合一”为导向，采用说理与经典案例相结合、理论学习与实践训练为一体的方式进行阐述，充分实现本书的指导性、实践性、趣味性。另外，本书跨出幼儿园的围墙，以古城为资源，集教师实践的智慧，开发并探究一种新型的课程，即”古城背景下的幼儿园课程”，以满足幼儿充分感知、深度体验、不断探究、多元表征的学习需要，从而达到优秀传统文化浸润童心、综合素养提升的教育目的。