本教材为高等职业教育本科医养照护与管理专业十四五规划教材之一，本教材的编写顺应十四五期间应对人口老龄化的国家战略和卫生健康工作的总体布局，突出系统性和实用性，将理论与实践结合，历史与发展结合，展示安宁疗护的特色。坚持规范化、精品化、创新化、本土化、数字化战略，紧扣培养目标、遵循教学规律、体现专业特色、丰富教学资源。全书共包括十二个章节，主要围绕安宁疗护绪论、病区的建设与管理、患者评估、有效沟通、症状管理、不同疾病管理、舒适照护、心理支持、社会支持、精神支持、照顾者支持、死亡与死亡教育、逝后照护及安宁疗护常用技术展开阐述。在内容上函盖了安宁疗护的基本理论、基础知识、基本技能及照护管理。

第一章 绪论

第一节 安宁疗护概述

一、安宁疗护概念与内涵

二、安宁疗护服务对象

三、安宁疗护团队

四、安宁疗护原则

五、安宁疗护目标

六、安宁疗护起源与发展

七、安宁疗护相关理论

第二节 安宁疗护人文关怀

一、人文关怀概述

二、人文关怀相关理论

三、安宁疗护人文关怀原则

四、人文关怀在安宁疗护中的运用

第三节 安宁疗护的伦理与法律问题

一、安宁疗护的伦理问题

二、安宁疗护的法律问题

第二章 安宁疗护体系建设与管理

第一节 安宁疗护服务模式

一、住院模式

二、居家模式

三、门诊模式

四、急诊模式

五、互联网 模式

第二节 安宁疗护服务管理

一、工作制度

二、管理规范

第三节 安宁疗护质量管理

一、安宁疗护质量管理标准

二、安宁疗护质量管理评价标准

三、安宁疗护质量管理持续改进

第三章 老年安宁疗护患者评估

第一节 评估概述

一、评估目的

二、评估方法

三、评估资料

四、评估的注意事项

第二节 生理评估

一、疼痛评估

二、常见非疼痛症状评估

三、风险评估

第三节 心理评估

一、情绪和情感的评估

二、认知功能的评估

第四节 社会支持评估

一、家庭支持

二、社会支持

第五节 精神评估

一、生命意义感

二、自我价值感

三、尊严感

第六节 生活质量与生存期评估

一、生活质量评估

二、生存期的评估

第四章 老年安宁疗护患者有效沟通

第一节 沟通类型

一、专业照护人员与患者之间的沟通

二、专业照护人员与家属之间的沟通

三、专业照护人员之间的沟通

四、非专业照护人员与患者之间的沟通

第二节 沟通技术

一、SPIKES模式

二、SHARE模式

三、ABCDE模式

四、家庭会议

五、预立医疗照护计划

第五章 老年安宁疗护患者症状管理

第一节 疼痛

一、概念

二、临床表现

三、治疗原则

四、照护措施

第二节 呼吸困难

一、概念

二、临床表现

三、治疗原则

四、照护措施

第三节 腹胀

一、概念

二、临床表现

三、治疗原则

四、照护措施

第四节 厌食及恶病质

一、概念

二、临床表现

三、治疗原则

四、照护措施

第五节 吞咽障碍

一、概念

二、临床表现

三、治疗原则

四、照护措施

第六节 水肿

一、概念

二、临床表现

三、治疗原则

四、照护措施

第七节 恶心、呕吐

一、概念

二、临床表现

三、治疗原则

四、照护措施

第八节 呕血、便血

一、概念

二、临床表现

三、治疗原则

四、照护措施

第九节 谵妄

一、概念

二、临床表现

三、治疗原则

四、照护措施

第十节 失眠

一、概念

二、临床表现

三、治疗原则

四、照护措施

第十一节 疲乏

一、概念

二、临床表现

三、治疗原则

四、照护措施

第十二节 咳嗽、咳痰

一、概念

二、临床表现

三、治疗原则

四、照护措施

第十三节 咯血

一、概念

二、临床表现

三、治疗原则

四、照护措施

第十四节 跌倒

一、概念

二、不良后果

三、治疗原则

四、照护措施

第十五节 误吸

一、概念

二、临床表现

三、治疗原则

四、照护措施

……

第六章 老年常见疾病安宁疗护

第七章 老年安宁疗护患者舒适照护技术

第八章 老年安宁疗护患者心理支持

第九章 老年安宁疗护患者社会支持

第十章 老年安宁疗护患者精神支持

第十一章 照护人员支持

第十二章 死亡与死亡教育

第十三章 逝后照护

附录

参考文献