本课程帮助教师全面了解学生心理发展的生理基础、情绪与情感发展、认知与元认知发展、个性与社会性发展等方面的基础知识，而且系统掌握心理健康维护和心理危机干预、理想信念指导、学业发展指导、生活适应指导、生涯规划指导等学生发展指导的方法和策略，促进中小学生的健康成长和全面发展。每讲按照事实与概念观念与理论和方法与案例的逻辑组织课程内容，并采用慕课视频、配套教材和拓展资源三种形式立体呈现，支持教师有选择地采用听讲、阅读、研讨等多种方式进行灵活的学习。

揭示学生心理成长规律/提升教师教育教学能力/促进中小学生健康成长

李亦菲，心理学博士，北京师范大学教育学部教育心理与学校咨询研究所硕士生导师，科学传播与教育研究中心副主任。主要研究方向包括认知学习理论、创造力培养、青少年发展指导、心理健康教育、学校文化建设、可持续发展教育等。研究成果人类自适应产生式学习获中国科学院自然科学二等奖。