本书主要从“各领域教学内容的核心素养培养点是什么？”“如何基于课型特点进行核心素养培育？”这两个方面进行阐述。课型包括解决问题、概念、计算、图形与几何、统计与概率的教学等。从课型特点的角度去阐述核心素养培养，这样的角度更适合和方便老师们日常的教学参考使用，实用又有一定的新意。书中的核心是“核心素养”，问题链设计是为核心素养的培育服务的，核心素养是目标，问题链是途径与策略。