本书记录的是作者从读书时代到踏。上工作岗位以来，与教育的深厚渊源，以及与同事们共同奋斗的点滴印迹和心得感受，以比较感性的“向阳而行”为题，分“奋斗”“繁花”“脚步”“秋色”“情怀”五个部分内容，涉及学校管理心得、学生教育经验、课堂教学案例、教学研究成果、从教经历回顾等方面，反映作者“向阳而行”的积极人生态度和高尚的从教情怀。