《不当教书匠，要做教育家》一书以时间脉络与主题分类相结合的方式，系统梳理了解子光的生平、教育理念与实践，以及他对成都七中发展的深远影响，特别强调其教育思想的源头，凸显其一心办好学校的初心，展现其在义利之辨中的无私品格、力戒浮躁，极反媚俗的教育家风骨以及静默耕耘的学者精神。本书不仅是一个人的教育故事，更是以解校长为代表的一代代七中人从教育立国到教育强国的执着实践，是我的母校为中国基础教育所做贡献的不辍弦歌。

序章
无尽追思无尽情
|第一章|
道德学问初养成
从墨池书院到成都县中
成都县中对解子光的影响
从成都县中到武汉大学
|第二章|
初心不与时推移
接任校长，引领群英
必须以教学为主
顶住压力保老师
名师荟萃，教风严谨
用人唯贤，放手管理
两位教师的回忆
爱惜学生，尊重教师
一份关于劳逸结合的校长布告
学校应该是充满生命气息的地方
|第三章|
矢志不渝谋振兴
正是春寒料峭时
无边光景一时新
拨乱反正，落实政策
学者型局长
|第四章|
辨得义利因无私
师者道心，风骨自存
传道授业，教师大义
利于他人，讲求仁义
老师要当抱鸡婆
寻求真相，宽容待生
志道则不言利，不耻恶衣恶食
国之大义，重于泰山
|第五章|
君子渊默不媚俗
沉默坚韧，淡视浮沉
朴实育人，淡泊明志
默守正道，教魂坚定
躬耕墨池，烛照无声
|第六章|
老来犹抱赤子心
主持编纂百年校志
2005级特班
最后的冲刺：鞠躬尽瘁，死而后已
|第七章|
斯人已去风范存
教育是我生命之流的魂
解子光与他之后的成都七中
何以七中，七中何为？
|附录|
解子光简历
成都七中与中国百年教育史同步的名校
解子光 朱正
|后记|