教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。加强小学教师师德建设，是小学教师队伍建设的首要任务，也是小学教师培育和践行社会主义核心价值观的基本途径。本书通过明确小学教师在教育教学、严谨治学、服务社会和文化传承等领域应遵守的基本原则，进行积极的规范引领，以倡导职业自律，并进一步贯彻党和国家的教育方针，指导教师在追求职业卓越过程中明确职业价值理念、职业原则、行为规则，提升职业道德素养，增进其教书育人的精神追求。本书在设计框架、拟订提纲及具体的写作过程中，注重把握全书理论性与实践性的平衡，力求做到理论性与应用性相统一，学术性与可读性相统一。1.认真研读相关文件，如《小学教师专业标准》、《小学教师资格考试标准》、《师范类专业认证标准》和卓越教师培养计划等，领会其精神实质，将其教育理念、基本内涵贯穿于教材选题和编写出版过程之中。2.注重收集来自初等教育管理实践第一线的案例，通过实例来印证、论证或说明某些观点或道理，增强本书的可读性。