本书作为《教育科学研究方法》课程的指导性用书，基于全科教师的生命成长，围绕课程教学、业余活动、教育教学等三个方面，将过程中的点点滴滴以教育叙事方式予以呈现。全书分为三个部分，其中第一部分是全科教师生命成长的理论内涵与实践意蕴，详细介绍了全科教师的五大关键能力及培养这些能力的主要途径，即“教学做合一”的校内外实践；第二部分的18篇教育叙事是笔者在教授《教育科学研究方法》时，师生共同完成的全科师范生教育实践成长叙事，第三部分的18篇教育叙事是18级和19级两届全科师范生的共同智慧结晶，也是笔者在进行教学改革中，探索理论与实践有机融合的实践成果。