本书结合现代心理学和脑科学理论，提出人的无意识行为往往和所处的环境有关，环境具有教育属性的家庭教育新观点，即“室外境教”。书中强调运用环境诱因，顺应人的本能做出无痕的教育；通过“还原地球”“人文境教”“时空历史”等板块，详细讨论如何根据孩子内在成长的需要去匹配相应的室外环境，如何利用周围的环境来健全孩子的人格，如何在教育的路上做路上的教育。