本书主要介绍了地理核心素养的概念、选择与确定的依据、构成、基本特点、理论基础、教学策略、教学评价、考试命题原则和要求、作业设计、教学案例等内容。具有三个主要特点：一是创新性强。本书从理论和实践两个层面对中学地理核心素养培养进行了深入研究，内容比较新颖，有一定的前瞻性，符合与时俱进的时代特点。二是科学性强。作者在教育教学管理岗位工作多年，掌握了大量第一手资料。在广泛吸纳国内外最新教学改革信息、先进的课堂教学经验和教学管理经验基础上，结合实际，运用现代教育教学理论对所写内容进行分析论证，最终形成本书的体例和框架。三是操作性强。