本书遵循中学地理课程标准，聚焦地理学科核心素养，坚持问题导向、实践导向、能力导向，从中学地理教学设计理论、单元教学内容分析以及单元教学设计策略三个方面来展开。基于课程标准以及单元教材教法分析，提出了地理单元教学的指导建议。围绕单元教学目标设计、单元学习活动设计、单元教学评价设计等内容，针对地理单元教学设计应该做哪些事，可以怎么做，提供了具体的方法与策略。围绕中学地理教师的教育教学实践，呈现了丰富的单元教学设计案例，为教师设计教学，学校备课组、教研组等教研团队规划教学提供支持。