本书以嘉峪关市近年来的教科研改革与发展为背景，聚焦于教师专业发展的现状与挑战，从教学研究的角度，对如何有效推进教师的专业成长进行了实践性探索。首先阐述了嘉峪关市在教研领域开展有效尝试的发展过程。然后结合嘉峪关市的实践经验主要从“名师工作室”“教学竞赛”“教学观摩研讨”“教师培训”“跨区域联研”“其他教研活动”六个方面进一步探讨教研工作与教师专业发展的紧密联系，得出二者相互促进，共同发展的结论，并形成了一套可供参考的模式和策略，旨在为学校校长、教育行政部门、教育研究机构、教师发展中心的工作人员，以及一线教师提供指导和学习资源。