本书主要包括班级管理中的学生和班主任、班级管理目标与内容、班级管理的原则与方法、班级组织建设、班级日常管理、班级活动管理、班级文化管理、班级突发事件的管理、班级管理的评价、班级管理过程、班级管理艺术案例集萃等。

江苏理工学院人文社科处处长，农村职业教育研究所所长；研究方向为农村职业教育。江苏省高校教学名师，江苏省教育咨询委员会委员，江苏省“333高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人。

目录第一章班级管理的含义与功能1第一节班级的特点与意义1第二节班级组织的发展5第三节班级管理的含义与特点9第四节班级管理的功能13第二章班主任的专业化发展19第一节班主任角色扮演与作用19第二节班主任班级建设的理念27第三节班主任专业化的内容与实现路径37第三章当代中学生的发展特点48第一节中学生发展的基本特点48第二节中学生发展的个体差异55第三节中学生发展的学习问题59第四节中学生常见的心理问题62第四章班级管理的内容与方法68第一节了解和研究学生68第二节协调教育影响力73第三节建设班集体80第四节