学校的发展需要文化来引领，师生的成长需要文化来滋养。《文化养人：学校文化建设的校本研究》以珠海市第二中学为例，系统阐述了学校文化建设的路径。本书将学校文化分为物质文化和精神文化，将课程文化、课堂文化、教师文化、学生文化、社区文化、管理文化都放在了精神文化的范畴，对这些方面的办学实践进行了有益的探索。本书共分为八章，第一章从总体上对学校文化进行了阐述；第二章到第八章是本书的主体内容，重点阐述了珠海市第二中学在学校文化建设方面的实践探索，分别对学校文化建设的七个构成要素，即学校课程文化、课堂文化、教师文化、学生文化、社区文化、管理文化、物质文化进行详实的阐述。本书对于学校特色文化建设具有重要的参考价值。