本书是以深化课程改革，落实立德树人根本任务，发展学生地理学科核心素养的新要求和新导向为背景，专门探讨以地理学科核心素养培育的理论基础、教学设计、教学实施和教学评价的著作，是深圳市教育科学“十三五”规划重点资助课题“基于学科核心素养的高中地理课堂教学研究”的研究成果之一，旨在总结课题研究成果的基础上，为一线地理教育工作者、高校地理师范生提供教学参考，为指向地理学科核心素养培育的课程培训提供案例。全书共分为五篇十章。