《新时代班主任素养提升实践探索》这本书以宋以燕省名班主任工作室为依托，以学校班主任实际工作为抓手，反观自己专业发展的重要过程，进行理论与实践相结合的叙述。全书共分为五大章，第一章为班主任素养阐述，内容包含新时代应具备的基本素养、素养提升的重要意义等内容。第二章为新时代班主任素养诊断，内容包含新时代班主任素养诊断的背景、目标、方法、诊断队伍构建、原则、实施策略、结果分析、改进建议等小节。第三章为新时代班主任素养提升策略，内容包含新时代班主任素养提升策略实操、师德涵养、基本技能等小节。同时，根据学校工作的实际，编排了新时代班主任素养提升效果评价和新时代班主任素养提升制度保障两个章节的内容。