高校思政课程承担着立德树人的重要任务，这就要求学校方面能够做到统筹兼顾，对于协同育人正确认知，才能够借助教师的力量，完成育人资源的有效整合，推动协同育人工作的顺利实施。本书内容主要包含：高职院校的教育使命与思想政治教育目标演变，从思政课程到课程思政：高职院校思想政治教育的改革与发展，课程育人：高职院校思政课程与课程思政协同的价值旨归，立体式贯通：从学科德育到课程思政，高职院校课程思政的目标愿景与生成路径，”思政课程+课程思政”：构建“矩阵式”课程育人共同体，同频共振：高职院校思政课程与课程思政协同育，经典案例：“思政+专业”双向互动中的教学等。