本书深度聚焦教师职业幸福感，分三部分系统阐述。第一部分, 从主观与客观角度及心理学视角出发，回答了“为何关注教师职业幸福感”这一问题。第二部分转向综合研究，系统介绍职业幸福感的研究方法，揭示幸福教师的典型特质，并深入剖析多元影响因素。本书的重心落在第三部分，即如何有效提升中学教师职业幸福感。该部分创新融合SAP（学校帮助计划）基本模式与心理卫生三级预防模式，提出综合提升方案，为教师职业幸福感的提升提供科学、实用的指导路径。 本书旨在助力教师实现个人成长与职业满足，为教育工作者和管理者提供宝贵参考，旨在推动教育事业持续繁荣发展，提升教师群体的整体幸福感，为构建更加和谐、积极的教育环境贡献力量。