本书坚持马克思主义人学思想和人性理论为指导，贯彻习近平同志以人民为中心思想。通过对我国思想政治教育继承与创新的回顾与思考，以及存在的针对性不够、有效性不足的审视与反思，对当今社会发展现实分析，揭示思想政治教育人性化的历史依据和现实依据。当今社会，世界全球化、转型社会、风险社会、和谐社会不断生成，并深化发展，现代性造成人的个体性存在与社会性存在的对立统一；风险性造成人的焦虑性存在与自我性存在的对立统一；市场性造成人的层次性存在与平等性存在的对立统一；信息化造成人的独立性存在与依附性存在的对立统一；网络化造成人的虚拟性存在与现实性存在的对立统一。人的生活方式、生存境遇发生了深刻变革，思想政治教育随着人的现实存在、生成和发展的变化而不断变化发展。本书论述了人的生成是思想政治教育人性化的内在根据，提出了问题意识是思想政治教育人性化的基本环节，阐述了人的全面发展是思想政治教育人性化的最终目的，并提出思想政治教育人性化的原则和方法。