本书聚焦思想政治理论课的教育理念与实践创新，以“沟通心灵、启智润心、激扬斗志”为目标，系统总结人大马院在思政课内容供给、模式探索与价值引领方面的成果。内容涵盖“一体两翼”教学模式、思政金课建设、本硕博一体化培养体系等实践案例，分析如何通过理论讲授、实践教学与数字技术融合，实现知识传授与价值塑造的有机统一。书中还深入探讨了思政课教师队伍建设、大中小学思政课一体化等机制创新，凸显思政教育在立德树人中的关键作用。

中国人民大学马克思主义学院是全国高校马克思主义理论及相关学科的主要开创者和奠基者，是马克思主义教学与研究高地的主要承载者，是全国高校首批习近平新时代中国特色社会主义思想研究院的主要建设者，是全国高校首批建设的重点马克思主义学院。2016年入选全国重点马院以来，被誉为“马克思主义理论教学与研究的高地”、马克思主义理论高端人才培养的“工作母机”，在全国范围内发挥了示范引领作用。学院历史悠久、底蕴深厚、教学科研实力突出。马克思主义理论学科是全国高校马理学科中唯一的国家级重点一级学科。2017年，马克思主义理论一级学科入选国家“双一流”建设重点学科，并在最近两轮学科评估中获评“A+”；2018年，人大马院荣获全国“工人先锋号”，本科生思想政治理论课“一体两翼”教学模式探索与实践获国家级教学成果二等奖；2019年，人大马院获评全国教育系统先进集体、新时代高校党建示范创建和质量创优工作标杆院系；2020年，人大马院获评北京市抗击新冠肺炎疫情先进集体、北京高校先进党组织等荣誉称号；2022年，孵化和打造“高精尖”水平“思政金课”——思想政治理论课课程资源平台建设、造就以国家急需后备人才为导向的马克思主义理论学科本硕博一体化培养体系建设等两项成果荣获国家级教学成果一等奖。

思想政治理论课教学理念探讨 <br>坚定不移推进新时代思想政治理论课高质量发展 靳 诺 <br>办好思想政治理论课关键在教师 <br>——学习党的十八大以来习近平总书记关于思想政治理论课 <br>教师队伍建设的重要论述 齐鹏飞 <br>切实提高专职教师整体素质，建设专兼结合、结构合理的 <br>思想政治理论课教学人才体系 郝立新 <br>高校思想政治理论课改革创新的多维解读 王 易 <br>新时代思想政治理论课教学的重要遵循 张雷声 <br>马克思主义理论学科与思想政治理论课的关系 秦 宣 <br>推动思政课建设内涵式发展的着力点 冯秀军 <br>统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程的思考 邱 吉 <br>坚定信念、不辱使命，努力上好思政课 汪亭友 <br>“思政课的本质是讲道理”的意蕴 张 智 <br>思想政治理论课建设内涵式发展：动因、要素与路径 王 衡 <br>善用“大思政课”的多维探析 单文鹏 <br>思想政治理论课教学方法创新 <br>思政课要讲深讲透讲话 “六个坚持” 吴付来 <br>因时而变 遵循规律 改革创新 <br>——高校思政课教学方法创新的若干思考 侯衍社 <br>关于“中国式现代化创造了人类文明新形态”融入思政课的思考 杨凤城 <br>党的二十大精神融入“中国近现代史纲要”课的几点思考 何虎生 <br>百年党史是“中国近现代史纲要”课程教学的核心内容 宋学勤 <br>将“实现中华民族伟大复兴”主题贯穿“中国近现代史纲要”课教学 <br>——基于2021年版教材的分析 赵淑梅 <br>高校思想政治理论课“翻转课堂”的理论与实践 王向明 张廷广 <br>论思想政治理论课案例教学的原则与限度 张苗苗 <br>思想政治理论课与大学生国家认同 陈锡敏 <br>红色校史资源与中国人民大学“大思政课”建设 耿化敏 <br>中国共产党在延安时期开展马克思主义教育的实践 <br>——基于陕北公学的历史考察 张晓萌 <br>思想政治理论课要重视在马克思主义指导下融入中华优秀传统文化 沈江平 <br>党史学习教育融入高校思想政治理论课的沿革、经验 <br>与优化路径 刘雨亭 <br>思想政治理论课运用中华优秀传统文化资源的逻辑理路 <br>探析 安丽梅