本专著将致力于义务教育质量监测方法的阐述，以及实践应用的经验分享，希望能更好满足各地开展义务教育质量监测的不同需求。本书以甘肃A县为例探索了基于县域的义务教育学业质量监测情况，通过对国家义务教育质量监测报告、学业成就测验工具的研发流程及质量进行全面、系统的分析，总结了义务教育质量监测工作中的经验与反思。