本书重点阐述了课堂教学设计的新方法——融创设计，以潜移默化的方式将教学法贯穿于课堂教学设计，融合了理论知识和教学课例，提出了融创设计这一教学新模式。本书阐述了融创设计的理论参照、内在要义、行动标准、操作指南和实践模型，在价值、方法、特点和类型方面详细介绍了融创设计的优越性。在此基础上，本书将理论与教学案例相结合，阐明在具体的教学设计中运用融创设计的步骤、策略和重点。该书对中小学教师进行融创设计提供理论引领、操作指南和行动参照。