本书基于DMP学习法开展绘本剧活动的探究手册，分为理论与实践两部分。理论部分从绘本剧的诞生、DMP学习法的使用、DMP学习法与绘本剧的融合思路进行阐述。实践部分即“创客的派对”，总体划分为三大模块：设计·对话——绘本剧的表达，制作·演绎——绘本剧的创编，游戏·绽放——绘本剧的表演。书中合川区新华幼儿园绘本剧创编项目的真实案例，阐明儿童如何通过绘本阅读进行设计，通过对角色演绎、场景服装进行创造，通过演出派对来架起学习和游戏活动之间的桥梁，享受绘本剧创作这一充满玩乐的学习所带来的精神欢愉，以期达到儿童学习方式的变革。