本书从体育教材内容选择、组织、呈现三个维度，对高校体育教材设计与编写理论进行了较为系统的研究，突出了体育学科的特点，并根据不同的组织要求安排教材内容顺序，呈现了分离、线性、层次、网状等多种不同的内容结构，体现了教材内容组织的多样性，从而为体育教材多样化提供了理论基础，本书所构建的体育教材设计与编写理论框架对高校体育教材建设具有一定的理论指导意义，所提供的方法和技术在编写实践中具有可行性和可操作性。