本书以思维导图的概念、特征、功能和优势为出发点，就思维导图的类型、创建和评价进行了阐述。接着基于思维导图应用于初中英语教学的研究现状及其优势，主要论述了思维导图在初中英语听说、读写、语音、单词、语法、阅读、写作、板书及作业等的应用，在剖析每个部分教学问题及《课标》要求的基础上，详细论述了初中英语教师如何利用思维导图来提高教学成效。