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湖南省乡村教师流失问题研究
大力发展贫困地区教育事业是脱贫攻坚的必然要求。缓解乡村教师流失状况是促进教育公平,推进乡村振兴发展的现实需要。本书基于分层抽样原理,对湖南省14市州乡村教师流失现状进行调查,获取有效问卷42977份。深入了解了湖南省乡村教师队伍的现实情况,对于调动乡村教师积极的职业情绪,提升内在发展动力,稳定与培养有专业素质、教育情怀、使命担当的乡村教师队伍有着较强的现实意义。此外,基于双因素理论,通过理清影响教师流失的维持因素与激励因素,可以对乡村教师流失的理论研究提供新的视角,并为政府部门政策制定提供理论依据。
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